柠檬切合社会需求
 

每位家长都会担心孩子的未来:我的孩子怎样才能获取方法,技巧和力量在不断变化的专业和社会环境中取得进步?

柠檬的教学方法与众不同。柠檬通过一种以完成项目为基础的方法来引领孩子找到属于他们自己的路径。柠檬的目标是让学生学会独立,学会思考,学会合作。他们需要学会为他们自己的学习负责。

每一个学生,根据他们各自特有的节奏,将会掌握通用的阅读,写作,计数,记忆,创造,分析,思考,搜索,提问,学习外语及共同文化的技巧。

柠檬的承诺是让每一个学生为自己的学习负责。

 

教育项目

每一节课,教师将围绕特定的项目和主题把学生带入一个全新的具体的学习环境中。学生从幼年低年级就开始学习一起生活并且面临新的学习环境。

柠檬意识到每个学生都有自己的历史,所以柠檬的老师会允许孩子拥有充足时间成为课堂集体的一部分并且帮助他们寻找自信。老师们将会呈现不同种类的适当的活动去促进学生进步。学生的多元化对于柠檬来说非常重要因为柠檬的第一任务就是成为一个适合每个人的校园!

达到这些目标的最重要因素就是每个孩子都有动力学习。如果他们觉得有动力,那么学校的所有学习及活动就会变得有意义,孩子们也将会做好学习和参与的准备。

教师们会不断创造情境。在这些情境中,孩子们可以采取主动,决定自己将要学习的内容。柠檬的教育项目建立在增强英语学习的基础上,因为英语是首要课程并且对于每个学生的多学科学习有意义。


一个为学生及其家庭服务的教职工队伍

柠檬的教职工队伍都曾在法国公立学校工作过,因此他们深知局限性以及对不同学生实行单一性教学的问题所在,尤其是学习上比较困难的孩子或者是特别超前表现显著的孩子。
 

在教职工和家庭之间建立一个强有力的链接对于为孩子自身的繁荣发展创造理想条件起着至关重要的作用。

老师的经验,对于不同教学方式的欣然接受,他们的活力和看到孩子成功的欲望都创造了一种学生愉快学习养成良好学习习惯的环境。

学期伊始时,根据孩子的自身节奏,每一个孩子会被评估,评估结果将会在每季度以报告的形式反馈给家长。每一份报告都会包括所有细节以及针对孩子能力及问题的个人意见。

孩子们总是不断进步的,他/她绝不能觉得自己是一个败笔。
 

从这个意义上来说,每一个评估都会以“已掌握”,“正在掌握中”和“暂时还没有掌握”技巧为评定基础。

在柠檬的最后两年,学生将会接受评估并且被验证一项技能。平时成绩将会在那个时候公布,而不是之前公布,目的是为学生的中学做准备。在柠檬,犯错误将会帮助学生认识到他们需要在哪些方面进步和提高——这些错误并不意味着惩罚!

学生们在柠檬学习即将结束的时候,每一个孩子将会做好迎接私立或者公立学校中学阶段学习的准备。

 

柠檬的首要任务不是引领学生走向相同的终点,而是确保个人的进步和成就,无论他们的起点如何。

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LEMON - école

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Email : lemonecole77@gmail.com

 

N° SIRET: 814 437 703 00022

 

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